Когда изучаешь язык, очень полезно знать, каков твой уровень. Это поможет определиться с действиями и программой как при самоcтоятельном обучении, так и при работе с преподавателем.
Владение языком складывается из четырех навыков:
Аудирование
Чтение
Письмо
Говорение
Каждый уровень владения языком предполагает определенный набор знаний, умений и навыков, которыми должен обладать студент. Европейский регламент делит владение языком на 6 уровней (смотрите в табличке).
Деление глаголов на группы (статья про основные глаголы)
Личные местоимения
Предлоги à и de
Вопросы с конструкциями: Qui est-ce ? Qu'est-que c'est ? и с наречием où
Спряжение глаголов 1 группы в настоящем времени (présent)
Мужской и женский род существительных и прилагательных (основные правила)
Указательные прилагательные
Местоимение и наречие tout
Оборот C'est …qui
Наречия y и si
Спряжение глагола être в настоящем времени (présent)
Местоименные (возвратные глаголы)
Конструкции c'est / ce sont («это есть…»)
Отрицательная форма глагола
Притяжательные прилагательные
Особенности спряжения некоторых глаголов в настоящем времени (présent)
Вопросительные предложения (вопрос при помощи интонации)
Ответы oui, non, si
Ближайшее будущее время (futur proche)
Ближайшее прошедшее время (passé immédiat)
Спряжение глаголов aller, faire, dire, rire, partir, avoir, pouvoir, vouloir, venir, connaître и других наиболее употребимых глаголов 3 группы в настоящем времени (présent)
Местоимение on
Оборот il y a
Неопределенный и определенный артикли
Образование множественного числа существительных и прилагательных
Ударные формы местоимений
Вопросительные слова pourquoi, quel (quels, quelle, quelles)
Некоторые случаи употребления, неупотребления артиклей
Замена артикля на предлог de
Пассивная форма глагола
Сослагательное наклонение (Subjonctif)
Уровень А2
Я ЗНАЮ, КАК СКАЗАТЬ:
Описать предмет
Сказать свой номер телефона
Купить нужное количество товара в магазине
Рассказать основные сведения о своей семье и работе
Сделать заказ в ресторане
Рассказать о своем путешествии
Описать внешность человека
В отеле: забронировать номер, спросить нужную информацию
Рассказать о самочувствии (у меня болит голова/желудок, у меня температура и т. п.)
Что я делал вчера
Какие планы на завтра
МОИ НАВЫКИ:
Я понимаю отдельные предложения и выражения, связанные с основными сферами жизни (домашнее хозяйство, распорядок дня, магазин, отель, город, транспорт).
Я могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы. Сходить в магазин, к врачу, купить билет на транспорт, забронировать номер в отеле.
Я понимаю кулинарные рецепты, расписание сеансов в кино, расписание работы различных заведений.Я понимаю разные виды писем (личные, официальные, деловые).
Я понимаю речь, обращенную ко мне, если собеседник говорит в нормальном темпе, четко и не использует жаргон.
Я понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальных
Я умею и могу говорить достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений ни для меня, ни для собеседника
Я могу делать четкие, подробные, аргументированные сообщения на разные темы
Я могу изложить свой взгляд и мнение на обсуждаемый вопрос или на заданную проблему, я могу показать преимущество и недостатки разных мнений по этому вопросу
Я умею аргументировать свое мнение, приводить доводы и подкреплять свою точку зрения и высказывания примерами
Я МОГУ ГОВОРИТЬ НА ТАКИЕ ТЕМЫ КАК:
Политика,
Религия,
Образование,
Экология,
Право,
Здравоохранение,
Мода,
Литература,
История и т. д.
Особенность этого уровня заключается в ощущении отсутствия прогресса. Это связано с тем, что уже есть большой лексический и грамматический багаж и в основном идет расширение знаний об уже усвоенных формах и каких-то особенностях их применения.